Pizarra digital

Gracias a ella cualquier profesor o alumno puede crear todo tipo de  contenido digital siguiendo la metáfora de la pizarra, las tizas y el borrador, pero con todas las bondades de un ordenador.

La pizarra se configura como un recurso en el cual son los estudiantes los que investigan, canalizan la información y la trasmiten a sus compañeros. Este proceso cobra importancia en los centros denominados TIC, dotados con un ordenador por cada dos alumnos. En estos centros se utiliza la pizarra digital que facilita el sistema operativo de software libre Guadalinex, con una aplicación denominada “Cañón de Red Virtual” y que facilita que cualquier persona del aula, fundamentalmente profesorado, proyecte una unidad temática o recurso didáctico a todo el grupo y el alumnado pueda participar de la propuesta, e incluso elaborar la suya propia y explicarles al foro cuales son sus argumentos y frutos de su propia investigación. Esto lo facilita porque la aplicación es de dirección biunívoca y la participación en ambos sentidos (profesor-alumno) es factible.